Cours MAT6500 – Initiation à la recherche en didactique des mathématiques en milieu de pratique

Ce cours vise à initier les personnes étudiantes aux enjeux de la recherche, vue comme outil de réflexion sur l’enseignement des mathématiques.

La personne étudiante travaille sur un projet de son choix discuté préalablement avec la ou le responsable du cours. Le projet doit permettre la problématisation d’un sujet mathématique du point de vue de son enseignement. La personne étudiante nourrit sa réflexion par des lectures professionnelles ou scientifiques et la met en oeuvre à travers une production pouvant prendre différentes formes (analyse conceptuelle, expérimentation, synthèse critique d’écrits, développement de ressources, etc.), sujette à une validation par la ou le responsable du cours. Cette production est présentée aux pairs. Les présentations sont suivies d’une discussion sur les retombées possibles de ces travaux sur l’enseignement.

Le cours est en modalité hybride, sur deux sessions (automne et hiver, crédité à l’automne (1crédit) et à l’hiver (1crédit))

Suivre les cours concomitants ESM3645 ou DDM3998

• MAT4601 – Didactique des mathématiques auprès de populations particulières d’apprenant.e.s
• MAT6500 – Initiation à la recherche en didactique des mathématiques en milieu de pratique
• FPE4521 – Évaluer les niveaux de compétences des élèves au secondaire
• ESM3645 – Stage 3 : consolidation de l’acte d’enseigner les mathématiques au secondaire
• DDM3998 – Stage 3 hors Québec: consolidation de l’acte d’enseigner au secondaire
• DDD3231 – Gestion de la classe au secondaire : complexité et intégration