Cours SCS1000 – Culture et citoyenneté québécoise au secondaire : des fondements aux pratiques

Ce premier cours de didactique concomitant au stage 1 vise à permettre à la personne étudiante de situer le programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) dans son contexte sociohistorique d’émergence ainsi que dans le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et d’acquérir les outils intellectuels et pratiques structurant la profession enseignante. Il permettra aux personnes étudiantes de s’approprier les principes, les finalités, la structure, le cadre d’évaluation et la progression des apprentissages de cette discipline. Ce cours se propose donc comme une initiation aux questions relatives à l’enseignement-apprentissage en lien avec le programme CCQ (présentation du domaine, principes relatifs à l’enseignement de cette discipline, etc.).

Appropriation des principes, finalités, structure, cadre d’évaluation et progression des apprentissages de la CCQ

Réflexions sur le rôle du dialogue dans la vie citoyenne

Exploration des balises de l’éthique professionnelle enseignante ainsi que celles spécifiques à la discipline et leur transposition pratique dans les communautés éducatives

Préparation (sensibilisation, début d’appropriation) de séances de cours inscrites dans les différentes phases d’une situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ)

Enseignement magistral et ateliers.

Avoir réussi 15 crédits dans le programme.

• DDD1231 – Introduction à l’acte d’enseigner au secondaire : didactique générale
• SCS1000 – Culture et citoyenneté québécoise au secondaire : des fondements aux pratiques
• ESM1700 – Stage 1 : initiation à l’acte d’enseigner les disciplines du domaine Culture et citoyenneté québécoise au secondaire