Cours ESM1700 – Stage 1 : initiation à l’acte d’enseigner les disciplines du domaine Culture et citoyenneté québécoise au secondaire

Ce cours-stage vise à faire vivre à la personne étudiante une expérience d’immersion dans le milieu scolaire lui permettant ainsi de valider son choix de carrière et de la sensibiliser (début de l’appropriation) à l’acte d’enseigner. À l’issue du stage, la personne stagiaire aura observé et accompagné une personne enseignante dans la prise en charge de sa tâche, aura planifié et piloté des périodes d’enseignement (12 au minimum) avec le soutien de la personne enseignante associée, démontrant ainsi des aptitudes de base à planifier des séances de cours et une capacité à poser un regard critique sur les aspects de base de la didactique (générale et disciplinaire).

Développement des compétences professionnelles par l’entremise:

1. d’une sensibilisation aux composantes de la situation pédagogique et d’une « rencontre » avec les actrices et acteurs du milieu scolaire du point de vue d’une personne enseignante : élèves, personnel enseignant au secondaire et personnel intervenant dans le milieu scolaire;
2. d’une prise en charge ponctuelle, avec le soutien de la personne enseignante associée, de périodes d’enseignement : préparation des activités d’apprentissage, enseignement, suivi des apprentissages, etc.;
3. d’un retour réflexif sur les expériences réalisées à l’aide des cadres théoriques étudiés dansl’ensemble des cours de la première année.

15 jours de présence active à l’école (2 jours d’observation en préstage, puis 13 jours consécutifs de stage, dont les 3 premiers sont envisagés comme des journées d’observation vers une prise en charge progressive pour un minimum de 12 périodes, ou l’équivalent, au cours des 10 jours suivants.

Placement en dyade possible selon les concentrations

Déroulement :

• 4 rencontres préparatoires en groupe (janvier/février)
• 1 rencontre préparatoire individuelle
• 2 journées d’observation (janvier/février)
• 13 journées de stages en continu (en mars après la semaine de relâche)
• 1 rencontre poststage

• DDD1231 – Introduction à l’acte d’enseigner au secondaire : didactique générale
• SCS1000 – Culture et citoyenneté québécoise au secondaire : des fondements aux pratiques
• ESM1700 – Stage 1 : initiation à l’acte d’enseigner les disciplines du domaine Culture et citoyenneté québécoise au secondaire

• DDD1090 – Projets professionnel et de formation : enseigner au secondaire