Cours DDD1102 – Éducation préscolaire II

Ce cours vise à consolider les apprentissages de la personne étudiante en matière d’éducation préscolaire.

Plus précisément, les objectifs du cours sont:

• Comprendre, expliquer et appliquer le Programme-cycle de l’éducation préscolaire, dont son mandat, ses compétences et ses orientations ;
• Se familiariser avec la qualité des interactions en classe;
• Connaitre et comprendre le développement global de l’enfant de 4 à 6 ans pour mieux le stimuler et le soutenir à son plein potentiel ;
• Connaitre et comprendre la prévention inclusive à l’éducation préscolaire et la collaboration interprofessionnelle;
• Planifier des interventions en contexte de jeu pour soutenir le développement et les apprentissages des enfants;
• Connaitre les pratiques enseignantes pour soutenir le développement et les apprentissages des enfants à l’éducation préscolaire ;
• Planifier des situations de développement et d’apprentissage ;
• Expliquer l’observation, la planification et l’intervention pour témoigner du cheminement de l’enfant ;
• Connaitre l’importance d’établir des relations positives avec les familles
• Comprendre la gestion de classe à l’éducation préscolaire et connaitre des moyens pour la mettre en application;
• Connaitre les approches pédagogiques et les outils technologiques à l’éducation préscolaire.

Ce cours aborde les thèmes suivants: les fondements théoriques et pratiques de l’éducation préscolaire, le Programme-cycle de l’éducation préscolaire, dont le mandat, les orientations et les compétences, le développement global (physique et moteur, affectif, social, langagier et cognitif) de l’enfant de 4 à 6 ans, les approches et les pratiques pédagogiques (p. ex. jeux libres, ateliers, projets, activités coopératives, situations de développement et d’apprentissage), l’observation, la planification, l’intervention, l’organisation physique et temporelle, la relation entre personne enseignante et enfants, entre personne enseignante et parents et entre école et communauté, la collaboration école-famille, la prévention inclusive, la collaboration interprofessionnelle, la gestion de classe, les outils technologiques.

Ce cours offre une variété de modalités d’enseignement : exposés magistraux interactifs, pédagogie active, ateliers pratiques, méthode de cas, classe inversée, activités coopératives, etc.

• DDD1102 – Éducation préscolaire II
• DDD1211 – Gestion de la classe à l’éducation préscolaire
• DDM1100 – Stage 1 : Sensibilisation à la réalité scolaire et à l’éducation préscolaire

• DDD1101 – Éducation préscolaire I