Cours DDM2000 – Stage 2 : appropriation de l’acte d’enseigner en sciences et technologies au secondaire
Objectifs
Ce cours-stage vise à faire vivre graduellement à la personne étudiante l’expérience de prise en charge complète de l’enseignement des disciplines de son domaine de formation au secondaire afin de lui permettre de poursuivre son appropriation de l’acte d’enseigner. À l’issue du stage, la personne stagiaire aura observé et accompagné une personne enseignante dans la prise en charge de sa tâche, afin de s’approprier les habiletés, attitudes et savoirs propres à l’acte d’enseigner et aura posé un regard critique sur celui-ci. Pour atteindre ces objectifs, la personne stagiaire devra prendre en charge environ 50 % d’une tâche d’enseignement (à 100%) des disciplines scientifiques et technologiques, de la préparation des périodes d’enseignement (activités, SAÉ, projets, etc.) à la mise en place concrète (en utilisant parfois les TIC) de ces enseignements, jusqu’au suivi des apprentissages.
Sommaire du contenu
Le développement des compétences professionnelles se fera par l’entremise:
- d’une prise en charge complète de situations d’apprentissage et d’évaluation, ce qui inclut, entre autres, la préparation des activités d’apprentissage, l’enseignement et le suivi des apprentissages, et
- d’un retour réflexif sur les expériences réalisées à l’aide des cadres théoriques étudiés dans l’ensemble des cours et stages précédents.
Modalité d’enseignement
22 jours de présence active à l’école (2 jours d’observation participante en février, puis 20 jours de prise en charge progressive vers 50 % de la tâche d’une personne enseignante pour un minimum de 25 périodes).
Placement en dyade possible
Déroulement :
- 3 rencontres préparatoires en groupe (janvier/février)
- 1 rencontre préparatoire individuelle
- 2 journées d’observation (janvier/février)
- 4 semaines de stages en continu (en mars après la semaine de relâche)
- 1 rencontre intra-stage
- 1 rencontre post-stage