Le programme est offert à temps partiel seulement. Pour assurer la qualité de l’encadrement, les personnes étudiantes regroupées en cohorte doivent obligatoirement respecter la grille de cheminement en suivant toutes les activités dans l’ordre selon le nombre prescrit.
Pour s’inscrire à une activité de pratique supervisée, la personne étudiante doit faire la preuve qu’elle est en situation d’emploi dans la discipline de sa concentration avec un minimum de 20% de tâche. Cette preuve de contrat émis par un établissement d’enseignement reconnu par le ministère de l’Éducation doit être déposée au programme au plus tard le 1er jour du mois de décembre qui précède l’activité.
Pour diplômer du programme et obtenir son brevet d’enseignement, la personne étudiante qui n’est pas en mesure de compléter ses activités de formation pratique dans les deux ordres d’enseignement devra obligatoirement suivre une activité supplémentaire de 2 crédits hors programme (AVM8701, DAN8701, EST8701, MUS8701 Formation pratique alternative au préscolaire et au primaire (2 cr.) ou AVM8702, DAN8702, EST8702, MUS8702 Formation pratique alternative au secondaire (2 cr.)) dont les crédits ne seront pas comptabilisés et se soumettre aux exigences particulières de cette alternative.
Exigences linguistiques en français pour les personnes étudiantes des programmes menant au brevet d’enseignement
Les programmes conduisant à l’obtention d’une autorisation d’enseigner sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et celle de la communication orale. Aucune personne étudiante ne peut être diplômée à moins de répondre à ces normes.
Les facultés de l’UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes de formation à l’enseignement souscrivent entièrement à la vision du ministère de l’Éducation en ce qui a trait à l’exigence de qualité des compétences en français écrit et en français oral. Elles ont l’obligation de suivre les directives du Ministère quant à la reconnaissance des tests de certification en français.
Le règlement de l’UQAM concernant les exigences linguistiques en français écrit et oral pour les programmes de formation à l’enseignement se trouve à l’adresse suivante : https://cafeo-education.uqam.ca/exigences-linguistiques/
La personne étudiante doit prendre connaissance du guide Dispositions relatives aux exigences linguistiques de leur cohorte en consultant la section Guide des étudiants et de la rubrique Compétences linguistiques en enseignement du site du Centre d’aide en français écrit et oral : cafeo-education.uqam.ca
Par ailleurs, les personnes admises au programme sont dans l’obligation de se soumettre au test diagnostique institutionnel permettant d’évaluer leur compétence linguistique en français écrit, au plus tard durant le premier trimestre de leur cheminement. La personne étudiante qui ne se présente pas au test diagnostique ou qui n’atteint pas le seuil de réussite de 75% devra obligatoirement s’inscrire au DDL6000 ou autre cours jugé pertinent par la direction du programme dès le deuxième trimestre de son cheminement. Tout en étant obligatoire, le cours DDL6000 ou celui désigné par la direction de programme devra être suivi hors programme et ne sera pas comptabilisé pour le total des crédits conduisant au diplôme.
En conformité avec la norme particulière des programmes universitaires de formation à l’enseignement, la personne étudiante doit avoir réussi le test de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE), et répondre aux exigences de certification en français oral avant sa troisième activité pratique.
