Cours MAT3229 – Accompagnement en didactique des mathématiques au secondaire

Accompagnement des personnes étudiantes en stage 4 ou en internat dans toutes les étapes de planification et de pilotage d’activités d’enseignement des mathématiques au secondaire, et ce, dans une perspective à long terme (planification, pilotage d’activités d’enseignement, évaluation et analyse réflexive).

Une partie de ce cours veut sensibiliser les personnes étudiantes à la notion de séquence d’enseignement (enseignement d’une thématique sur le long terme, arrimage d’un cours à l’autre, évaluation, analyse conceptuelle) et toute la préparation et la planification qu’elle exige. Cette première partie est complétée par une deuxième qui vise la préparation à l’intervention en classe de mathématiques (et à la mise en pratique de ces idées).

Le cours est en présentiel et s’étale sur deux sessions (automne et hiver).

Suivre les cours concomitants ESM4645 ou ESM5645

• MAT3229 – Accompagnement en didactique des mathématiques au secondaire
• FSE4000 – Accompagnement dans l’acte d’enseigner
• ESM4645 – Stage 4 : pratique autonome de l'enseignement des mathématiques au secondaire
• ESM5645 – Internat: intégration à la profession enseignante en mathématiques au secondaire

• ESM3645 – Stage 3 : consolidation de l’acte d’enseigner les mathématiques au secondaire
• DDM3998 – Stage 3 hors Québec: consolidation de l’acte d’enseigner au secondaire