Cours FPT3016 – Stage 3 : Consolidation de l'enseignement des compétences du métier en formation technique

À la fin de la session, la personne étudiante sera en mesure :

• de prendre des décisions en fonction des exigences de la formation technique et des règlements en vigueur;
• de prendre en charge une large séquence d’enseignement-apprentissage en formation technique;
• de planifier des séquences d’enseignement-apprentissage en formation technique;
• de choisir des stratégies d’enseignement adaptées aux objectifs visés, aux types de personnes apprenantes dans un contexte de formation technique;
• d’utiliser des moyens d’évaluation adaptés, novateurs et favorisant la réussite;
• de collaborer avec l’équipe enseignante.

Le contenu est adapté en fonction de l’expérience en formation technique des stagiaires sur le terrain et de leurs besoins. Les notions abordées lors des séminaires ou des supervisions individuelles sont révisées ou approfondies selon ces besoins. Le rôle du superviseur est de revenir sur certaines notions sans en introduire de nouvelles.

5 séances de 3 heures en groupe à l’UQAM : Préparation au stage Supervisions collectives 6 heures d’observation;12 heures de participation à la vie départementale et d’établissement; 56 heures de préparation à la prise en charge de cours (à l’extérieur de la classe); 36 heures de participation au co-enseignement. 75 heures de prise en charge supervisée

• FPT5550 – Développement de l’identité professionnelle en formation professionnelle et technique
• FPT3011 – Stage 2 : Appropriation des compétences à l'enseignement en formation technique