Cours FPT3011 – Stage 2 : Appropriation des compétences à l'enseignement en formation technique
Objectifs
À la fin de la session, la personne étudiante sera en mesure :
• d’analyser un environnement d’enseignement en formation technique;
• de planifier des séquences d’enseignement-apprentissage en formation technique;
• de choisir des stratégies d’enseignement adaptées aux objectifs visés, aux types de personnes apprenantes dans un contexte de formation technique;
• d’expérimenter progressivement des séquences d’enseignement-apprentissage dans un contexte de formation technique.
• d’utiliser des moyens d’évaluation adaptés et favorisant la réussite;
• de collaborer avec l’équipe enseignante.
Sommaire du contenu
Le contenu est adapté en fonction de l’expérience des stagiaires en formation technique sur le terrain et de leurs besoins. Les notions abordées lors des séminaires ou des supervisions individuelles sont révisées ou approfondies selon ces besoins. Le rôle du superviseur est de revenir sur certaines notions sans en introduire de nouvelles.
Modalité d’enseignement
5 séances de 3 heures en groupe à l’UQAM : Préparation au stage Supervisions collectives 12 heures d’observation;12 heures de participation à la vie départementale et d’établissement; 45 heures de préparation à la prise en charge de cours (à l’extérieur de la classe); 25 heures d’assistance à l’enseignement (correction, accompagnement d’équipes, etc.); 31 heures de participation au co-enseignement. 60 heures de prise en charge supervisée.