Cours EPS7554 – Évaluation des apprentissages pour l’enseignement de l’éducation physique et à la santé au primaire et au secondaire

Au terme de ce cours, au regard des avancées récentes dans le domaine de l’enseignement de l’éducation physique et à la santé (EPS), il est visé que la personne étudiante puisse:

1. connaitre et comprendre les concepts et principes sous-jacents à l’évaluation des apprentissages en EPS au primaire et au secondaire, entre autres dans le contexte des approches par compétences;
2. planifier l’évaluation des apprentissages à l’échelle d’un cours en conformité avec des règles et des politiques d’évaluation;
3. élaborer des stratégies et des outils d’évaluation en contexte d’EPS;
4. évaluer la qualité et la pertinence de ces stratégies et outils;
5. interpréter les résultats d’évaluation;
6. développer de nouvelles pratiques d’évaluation authentiques et contribuant à stimuler le plaisir d’apprendre des élèves du primaire et du secondaire en EPS.

Vocabulaire de l’évaluation des apprentissages. Principes et fondements. Planification de l’évaluation. Règlements et politiques d’évaluation des apprentissages. Documents ministériels. Modalités favorisant le développement des compétences chez l’élève. Modalités de jugement du niveau de compétence chez l’élève en contexte d’EPS. Développement d’un regard critique sur l’évaluation. Relations pédagogiques du plaisir d’apprendre.

La personne étudiante fera une analyse critique de sa conception et ses pratiques évaluative au regard de ses choix didactiques, pédagogiques et éthiques.

À l’intérieur de ce cours, des exposés magistraux seront offerts et des séances pratiques seront réalisées par les personnes étudiantes. L’évaluation des apprentissages sera effectuée dans un contexte le plus authentique possible. Les personnes étudiantes auront à élaborer des stratégies et des outils d’évaluation des apprentissages en lien avec L’EPS au primaire et au secondaire.

Inclut trois séances de laboratoire en gymnase le samedi.

• EPS7211 – Modèles d’enseignement-apprentissage en éducation physique et à la santé: préparation pour l’action didactique