Cours DDD3211 – Gestion de la classe à l’enseignement primaire
Objectifs
Ce cours vise à développer chez la personne étudiante l’habileté à planifier le fonctionnement de sa classe et à intervenir avec des stratégies pédagogiques soutenues par la recherche pour favoriser sa gestion de la classe au primaire. À la lumière des principes proposés par différents modèles et théories d’interventions en classe, ce cours vise également à analyser et à réfléchir aux approches, moyens, stratégies, rôles et interventions en classe, de même qu’à leur incidence sur les élèves et le climat de la classe. Durant ce cours, la personne étudiante sera amenée à planifier et analyser différentes pratiques de gestion de la classe adaptées au contexte primaire, de même qu’à développer une perspective réflexive sur sa pratique. À l’issue de ce cours, la personne étudiante aura construit, à travers des stratégies d’engagement, de soutien et d’accompagnement, son modèle personnel de gestion de la classe.
Sommaire du contenu
Ce cours abordera les fondements et les modèles de gestion de la classe soutenus par la recherche et spécifiques à l’enseignement primaire. Suivant les principes d’engagement, de soutien et d’accompagnement, il sera question, notamment, de la communication éducative, des processus de responsabilisation et de résolution de conflits, des habiletés socioémotionnelles et relationnelles favorisant les relations interpersonnelles saines dans la classe, du climat de la classe soutenant le bien-être de la personne enseignante et des élèves, de la gestion des comportements, de l’organisation spatio-temporelle et physique de la classe, des routines de fonctionnement, des interventions visant à motiver les élèves et à les impliquer dans le développement de leur compétences tant sociales que scolaires.