Cours PSY7806 – Corps et toucher en périnatalité

• Présenter le thème du toucher dans une perspective phénoménologique (du tact, à la qualité présence en passant par la dimension affective de la rencontre avec l’autre)
• Présenter le rôle du toucher dans le développement du nourrisson et du petit enfant
• Favoriser une réflexivité du professionnel ou de l’étudiant sur son propre rapport à la corporéité et à sa posture éthique dans la relation thérapeutique notamment en lien avec le thème du pouvoir, des limites ou des dimensions contre transférentielles

Thématiques abordées dans le cours :

• Repères sur la conceptualisation toucher dans l’histoire des soins et du rapport au corps
• Du toucher au contact : l’apport de la phénoménologie I
• Du tact à la présence : l’apport de la phénoménologie II
• Enveloppe psychique, enveloppe tactile : perspective psychodynamique
• Contact et sécurisation
• L’interdit du toucher : une perspective psychodynamique
• Consentir au toucher : frontières, transgression et emprise
• Perspectives interculturelles sur le toucher

Réflexivité et compétences sensibles :

• Ancrage et centration
• Sécurité de base 
• Présence à soi, présence à l’autre
• Réflexion sur les frontières

Cours magistral, en présentiel ou à distance