Cours MUS6800 – Psychopédagogie de la musique

Ce cours vise à ce que la personne étudiante développe une connaissance des savoirs issus de la recherche en psychopédagogie et en neurosciences applicables aux apprentissages en musique. Ce cours vise spécifiquement l’acquisition de connaissances nécessaires à la compréhension des différents mécanismes d’apprentissage actifs chez les élèves au regard de facteurs neuropsychologiques, biologiques et environnementaux. Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure d’utiliser les données issues de la recherche pour poser un regard critique sur les pratiques actuelles en éducation et sur leurs applications possibles dans son enseignement.

• Le rôle de l’évolution, de la biologie, de la plasticité cérébrale, des facteurs innés et de l’expérience dans l’activité et l’habileté musicale humaines ;
• Les mythes en éducation et d’une façon plus spécifique en enseignement de la musique ;
• Les fondements du développement musical (intra-utérin jusqu’à l’adolescence) ;
• Les aptitudes cognitives, aux émotions, à la mémoire musicale et au langage ;
• Les systèmes de la mémoire et son lien avec l’apprentissage ;
• Le fonctionnement de l’audition et de la perception sonore
• Les théories du genre et l’apprentissage ;
• Les quatre piliers de l’apprentissage : attention, motivation, l’engagement actif et la consolidation ;
• La psychologie de la créativité.