Cours MGT7060 – Projet d'intervention en accompagnement entrepreneurial

Cette activité de synthèse a pour objectif de consolider les connaissances théoriques et pratiques acquises en une expérience concrète d’accompagnement.

Le projet d’intervention vise à offrir à l’étudiant.e l’occasion d’approfondir certaines notions théoriques et de les appliquer en milieu pratique. Le projet peut consister, par exemple, en un audit des pratiques d’une structure d’accompagnement, d’une recherche-action pour tester de nouvelles méthodes ou en un diagnostic des besoins d’accompagnement d’une population précise d’entrepreneurs.

À la fin des cours 1, 2, 3 et 4, l’étudiant, l’étudiant.e aura rempli un tiers d’un portfolio de compétences pour définir son profil d’accompagnateur.trice au regard des compétences nécessaires pour être un.e accompagnateur.trice. Ce portfolio lui permettra d’orienter le projet d’intervention. Au cours du projet, l’étudiante, l’étudiant complétera ce portfolio, ce qui lui permettra notamment d’insister sur les nouvelles compétences déployées, de définir et analyser

des situations critiques vécues en accompagnement dans un journal de bord, mais aussi de valider des compétences développées en cours. Au terme de ce travail, l’étudiant, l’étudiante sera en mesure de définir son profil d’accompagnateur ou d’accompagnatrice, le type de structure mais aussi de situation où son expertise parait la plus pertinente.

Ces missions seront les plus fréquemment exercées au cours du stage d’intégration ou du projet d’intervention :

– Exploration concrète d’un contexte d’accompagnement

– Accomplissement et/ou analyse des missions, tâches et pratiques d’accompagnement

– Analyse réflexive des compétences développées ou nécessaires en accompagnement

– Analyse de situations critiques d’accompagnement et diagnostic des pratiques d’accompagnement

– Rédaction du journal de bord comportant notamment les situations critiques vécues

– Avancement et finalisation de son portfolio de compétences personnelles en accompagnement

Rencontres régulières avec le professeur, la professeure responsable de l’étudiante, l’étudiant.

Le cours sera dispensé en présence, à distance ou en comodal

Réussite des cours du programme