Cours MGT6251 – École d'été: gestion de start-up interculturel

Dans le contexte de la mondialisation, les start-up ont de plus en plus besoin de connaître, d’intégrer et de gérer des dynamiques internationales et interculturelles. Des entreprises de plusieurs secteurs, telle que la start-up technologique, l’entreprisesociale ou l’organisation artistique œuvrent dans différents pays ou intègrent des employés de diverses origines culturelles. La culture peut être considérée comme ressource pour l’entreprise start-up, si ses gestionnaires et employés développent une conscience pour la dimension interculturelle.

Ce cours s’organise en collaboration avec une ou plusieurs universités partenaires à l’international (équipes d’étudiants à l’international) et offre une expérience réelle de collaboration en équipe internationale. Les étudiants créeront leur start-up en travaillant en équipe, et tiennent en compte les dimensions internationales et interculturelles tout au long de ce projet de création. Le cours a ainsi comme objectif de comprendre : 1) comment la culture s’intègre tout au long du processus de création d’une start-up; 2) comment la culture façonne les activités quotidiennes des start-up (ex. travail en équipe interculturelle); 3) quelles sont les particularités de différents écosystèmes start-up à travers le monde et 4) comment la culture peut être une ressource importante pour gérer une startup (notamment par l’apprentissage des notions du coaching interculturel)

Le cours abordera notamment les thèmes suivants :

Partie 1: Sensibilisation aux aspects (inter)culturels en entrepreneuriat
-Se familiariser avec la dimension culturelle en entrepreneuriat(Culture et interculturalité; Bi-et multiculturalisme, ainsi que potentiel de créativité);
-Connaître différents écosystèmes start-up ainsi que leurs particularités institutionnelles et culturelles
-Sensibiliser à l’entrepreneuriat éthique (quel sens accordé à l’éthique selon les cultures?)

Partie 2: Idéation et mission à l’international (1 semaine à l’étranger au mois de Juin)
-Intégrer la dimension culturelle dans toutes les phases de création d’une start-up
-Travailler en équipe interculturelle
-Vivre une expérience de coaching interculturelet connaître ses bienfaits

Partie 3: Concrétisation et présentation de projets start-up (équipes étrangères viennent à Montréal au mois d’août)
-Maîtriser les dimensions culturelles sous-jacentes à la présentation des projets start-up
-Présentation des projets start-up et établissement de contacts auprès des acteurs de l’écosystème

Modalités d’évaluation :
– Projet de création de startup à l’international (en équipe)
– Exercice de coaching interculturel (individuel)
– Réflexion sur la dimension culturelle en gestion de startup (individuel)

• Détenir une bonne maîtrise de la langue anglaise. L'étudiant devra soumettre un dossier de candidature (lettre de motivation, CV) en anglais