Cours MAT866B – Enjeux sociaux et politiques de l'éducation mathématique

Ce cours a pour objectif d’explorer les travaux de recherche qui se sont intéressés aux enjeux sociaux et politiques de l’éducation mathématique. Une compréhension globale de la nature de ces travaux et des perspectives théoriques qui les étayent est visée. À travers cette exploration, il pourra être question des finalités et des fondements de l’éducation mathématique aujourd’hui et à travers l’histoire, des différentes fonctions sociales de l’éducation mathématique, des notions d’émancipation et de gouvernementalité, ou encore de la relation entre l’éducation mathématique et la justice sociale ou les crises environnementales actuelles. Sur le fond de ces différentes thématiques, il pourra être question de la présence des enjeux sociaux et politiques dans les programmes d’étude et dans la formation à l’enseignement, des propositions d’appuis pour la pratique issues de la recherche ou encore des problématiques ou controverses qui animent actuellement la communauté de recherche. Ce cours, qui prend la forme d’un séminaire, s’appuiera principalement sur des lectures hebdomadaires, des discussions de groupe et des présentations diverses (par les étudiants, par des conférenciers ou par le responsable du cours).