Cours LIT950E – Ruse et femmes à Mètis dans le roman de 1854 à 1930

3e cycle
3 crédits
Études littéraires
Atelier

Description

Parce que les forces de l’émancipation féminine au XIXe siècle dans les différents univers de la politique, de la finance, du commerce sont fortement entravées, il importe de comprendre la construction des imaginaires et des représentations qui ont servi de modèles d’émancipation, mais aussi les raisons historiques et imaginaires qui ont freiné et freinent toujours les femmes à investir les domaines de la spéculation (financière et donc mathématique, philosophique, politique). Les personnages féminins du corpus à l’étude incarnent de différentes manières, frontales ou dans l’ombre, des combats à venir : reconnaissance symbolique, parité, accession aux postes de pouvoir et aux mondes institutionnels. À partir d’un angle historique, anthropologique et économique appliqué au contexte littéraire, ce séminaire voudrait, dans les romans de 1854 à 1930, faire la lumière sur ces figures de réussite, d’intelligence, de ruse, de combat pour une autonomie, et circonscrire leurs trajectoires.


Objectifs

Acquérir un savoir critique, théorique ou pratique entourant les différents aspects d’une thématique de recherche spécifique qui concerne la littérature, la culture et la société.

Sommaire du contenu

Ce séminaire à contenu variable est consacré à une problématique, un objet ou un corpus choisi en regard des rapports entre la littérature, la culture et la société, d’ici ou d’ailleurs, passées ou actuelles. Il constitue un lieu d’études et d’échanges autour d’enjeux liés à l’expression, la fonction et la valeur de la littérature et de ses manifestations dans la vie culturelle, les institutions et le discours social. Sont également considérées, son statut, son développement et sa diffusion dans les mêmes domaines. Des questions concernant notamment les dimensions politiques, éthiques, économiques ou pédagogiques de la littérature sont abordées, ainsi que les stratégies et les pratiques qui s’y rattachent.

Modalité d’enseignement

Aucune modalité particulière.