Cours HIS807P – Séminaire thématique : Les minorités visibles

Ce séminaire aborde l’expérience historique des minorités visibles (c’est-à-dire des groupes marginalisés en raison de leur différence ethnoculturelle, religieuse et/ou raciale) au sein de différentes sociétés à travers le temps et l’espace. Si le statut de « minorité visible » est a priori un terme juridique associé à des personnes d’origine africaine, latino-américaine et asiatique en Amérique du Nord, cette définition mérite bien d’être réexaminée. Quels facteurs sont les plus saillants dans la construction d’une minorité « visible »? Est-ce que les définitions d’une minorité visible changent à travers le temps et l’espace? Après une première réflexion basée sur l’analyse de la situation dans le monde antique, le cadre tempo-spatial du cours se fixera sur l’Europe, l’Asie, l’Amérique Latine et l’Amérique du Nord (le Québec, le Canada anglais et les États-Unis) du XVIIIe siècle à nos jours. Le matériel du cours comprend des textes sur les personnes d’origine immigrées, sur leur travail, sur la création d’institutions au sein de leurs communautés, et sur leur développement social, ce qui implique leur expérience de discrimination, leur mobilisation politique et leur lutte pour l’égalité. Le cours présente une réflexion sur de nombreux thèmes relatifs à cette histoire : comment peut-on comparer l’expérience historique des minorités visibles dans différents pays? Est-ce que celle-ci varie plutôt à travers les frontières nationales, régionales ou historiques ou bien selon les différents groupes ? Comment est-ce que l’appartenance et la citoyenneté nationale sont déterminées, et comment est-ce que la question de la race y est impliquée? Est-ce que les minorités visibles ont pu former de coalitions interraciales contre la discrimination raciale, dans quelles circonstances, et avec quels résultats ?

Ce cours a pour objectifs une maîtrise approfondie des éléments les plus significatifs (grands courants, problématiques et orientations de la recherche) de la production historiographique sur un thème particulier de la recherche historique. Ce cours n’est pas un cours spécialisé sur un des aspects d’un des cours spatio-temporels, mais plutôt un cours général à sa manière, par son ouverture sur plusieurs espaces-temps.