Cours FPE2251 – Dimensions du développement, apprentissage et pensée critique

Ce cours visera les objectifs suivants:

• Connaître les liens entre les dimensions du développement (cognitive, socio-affective, physique et motrice) et l’apprentissage;

• Comprendre les facteurs aidant l’enfant à développer sa disposition à apprendre et sa pensée critique;

• Développer une réflexion personnelle sur le développement et l’apprentissage susceptible d’orienter sa pratique.

Ce cours abordera les thèmes suivants: dimension cognitive de l’apprentissage (théories du développement cognitif, heuristiques, biais et préjugés, fonctions exécutives, etc.), dimension socio-affective de l’apprentissage (place des émotions, des valeurs et de la famille dans la construction des croyances qui influencent le raisonnement, la conception de soi et de l’autre, etc), dimension physique et motrice (importance du corps dans la mobilisation des ressources cognitives, environnement et stimulations, conscience du corps, stress, sommeil, etc.), la pensée critique et l’humilité intellectuelle (développement du jugement, de la conscience métacognitive, rapport au savoir, rapport à soi et rapport à l’autre, etc.)

Exposés magistraux, discussions, lectures personnelles, études de cas, exposés, ateliers ou toutes autres formules favorisant l’apprentissage de la personne étudiante.