Cours FPE1300 – Gestion éducative et soutien aux défis développementaux sur le plan cognitif de l'enfant (0-5 ans) en milieux éducatifs

Dans ce cours, l’étudiant est notamment amené à : 1) Connaitre et comprendre les défis développementaux du jeune enfant sur le plan cognitif au regard des pratiques à privilégier décrites dans le programme éducatif pour soutenir sa réussite éducative; 2) Élaborer une gestion éducative permettant un accompagnement adéquat sur le plan cognitif afin que l’enfant puisse développer ses habiletés d’attention-concentration, sa réflexion, élaborer de nouveaux concepts, raffiner son raisonnement et sa capacité à généraliser, sa pensée créatrice et scientifique dans le but d’acquérir de multiples outils pour explorer, découvrir et élargir sa compréhension du monde; 3) Élaborer une gestion éducative visant à offrir aux enfants un environnement riche en expériences éducatives, notamment sur le plan cognitif, en respectant l’approche développementale, les principes de l’apprentissage actif et le leadership partagé; 4) Identifier les éléments du dossier éducatif de l’enfant dont il faut tenir compte sur le plan cognitif et développer des habiletés pour son élaboration.

• Programme éducatif, défis développementaux et pratiques éducatives à privilégier sur le plan cognitif en regard de la réussite éducative de l’enfant (0- 5 ans);
• Gestion éducative sur le plan cognitif et offre d’un environnement riche en expériences éducatives chez l’enfant (0-5 ans);
• Apport de l’approche développementale et de l’apprentissage actif comme soutien au développement cognitif de l’enfant (0-5 ans);
• Développement d’habiletés d’attention-concentration, des fonctions cognitives, de la pensée créatrice et scientifique chez l’enfant (0-5 ans);
• Développement de nouveaux concepts chez l’enfant (0-5 ans), raffinement de son raisonnement et de sa capacité à généraliser;
• Outils cognitifs pour explorer, découvrir et élargir la compréhension du monde de l’enfant (0-5 ans);
• Éléments du dossier éducatif de l’enfant à prendre en compte dans la dimension cognitive de son développement. 

Exposé magistral interactif, apprentissage coopératif, travail d’équipe.