Cours FEA1100 – Introduction aux perspectives autochtones en enseignement des arts

Ce cours invite la personne étudiante à poser un regard critique sur son rôle professionnel en éducation artistique dans le respect de la diversité culturelle, des principes pédagogiques et des spécificités artistiques des Premiers Peuples, notamment par la rencontre de personnes issues des communautés autochtones avec qui échanger et vivre des expériences culturelles. Le cours vise à favoriser une inclusion culturellement pertinente des perspectives autochtones en enseignement des quatre arts au préscolaire, au primaire et au secondaire en tenant compte des compétences disciplinaires en arts, des compétences transversales, des domaines généraux de formation et des particularités des élèves.

• Résurgence autochtone, appropriation vs appréciation culturelles par l’art, reconnaissance des réalités historiques et contemporaines des Premiers Peuples ainsi que de leurs contributions artistiques.
• Dimensions esthétique, critique, éthique, ludique et pragmatique de l’enseignement des arts dans une perspective décoloniale soutenant le développement d’une posture d’humilité culturelle pédagogique.
• Procédés, matériaux, objets et repères culturels respectueux des pratiques artistiques autochtones et adaptées aux spécificités de la classe d’art ainsi qu’aux besoins des élèves dans une visée d’appréciation culturelle.
• Modèle holistique d’apprentissage, styles et rythmes d’apprentissage, pratiques évaluatives.

Ce cours se donne en cinq séances de 3 heures, à raison d’une séance par semaine.

Être inscrit dans un programme en enseignement des arts.