Cours EST840V – Médiation culturelle et artistique : jeunes publics

La médiation culturelle et artistique joue un rôle essentiel dans l’accès à la culture et l’émancipation des publics, en particulier pour les publics marginalisés et les publics dits « empêchés ». Ce séminaire a pour but de sensibiliser les personnes étudiantes aux enjeux relatifs aux pratiques de médiation en arts vivants pour les jeunes publics.

Celles-ci relèveront à la fois des contextes « périphériques » (la médiation avant ou après les spectacles), mais aussi des cas de figure où la médiation fait partie intégrante des processus de création. Différentes modalités de médiation seront sollicitées : philosophie pour enfants, éducation esthétique, éducation culturelle et artistique, résidence d’artistes en milieu scolaire, etc.

Bien que le théâtre jeune public constitue le contexte principal sur lequel le séminaire focalisera son attention, cette exploration servira de tremplin pour une réflexion plus large et personnelle sur d’autres contextes et publics. Cela permettra ainsi aux personnes étudiantes d’appliquer les concepts et méthodes abordés à leurs propres domaines d’intérêt et de recherche. La différence entre la médiation pour les jeunes publics et celle pour les autres publics réside en effet davantage dans le degré d’adaptation des approches que dans la nature même de la médiation.

Une approche pratique et participative sera privilégiée, où la médiation sera abordée sous un triple prisme : rencontrer, pratiquer et interroger. Les personnes étudiantes développeront des compétences en analyse, en conception, en évaluation et en communication, tout en explorant les enjeux contemporains liés à l’accès à la culture, à la diversité, à la citoyenneté culturelle et à la pertinence sociale du théâtre et de la médiation.