Cours EST5090 – Évaluation et appréciation esthétique

Ce cours a pour objectif d’outiller l’étudiant aux modes d’évaluation en art dramatique. ul> li>Fondements scientifiques, valeurs et principes en jeu dans l’évaluation. li>Modes spécifiques de l’évaluation en pédagogie de l’art dramatique: appropriation d’une démarche intégrée enseignement/apprentissage/évaluation dans un contexte de développement des compétences créer, interpréter et apprécier. li>Évaluation de la démarche de création, de l’engagement créatif et du produit artistique: appréciation esthétique du jeu, du texte dramatique, des techniques théâtrales et des modes de théâtralisation. li>Modes d’évaluation des apprentissages par le diagnostic des difficultés de l’élève. li>Les principes de l’évaluation formative et sommative. li>L’évaluation continue lors de la démarche de création. li>L’appréciation esthétique du théâtre jeune public et du théâtre tout public. li>Transposition de ces savoirs pour le milieu scolaire: le développement de la compétence apprécier chez l’enfant et chez l’adolescent : la formation du spectateur et l’éducation du regard. li>Les formes de l’auto-évaluation dans la création individuelle et collective. li>Mise au point d’instruments de mesure adaptés à l’art dramatique: la vidéo, la photo, les nouvelles technologies, le journal de bord, les grilles d’observation et le portfolio comme objets d’apprentissage et supports d’évaluation.