Cours EFA7802 – Étude de la formation générale des adultes, de son environnement et de ses spécificités

Ce cours permet aux personnes étudiantes de : 1) comprendre la structure du système scolaire québécois et les caractéristiques de son organisation; 2) expliquer l’évolution de la formation générale des adultes au Québec à partir d’une analyse des éléments historique, politique et sociologique; 3) poser un regard critique sur les lois, règlements, politiques et structures organisationnelles ayant des impacts, à l’échelle nationale, sur le système de la formation générale des adultes et à l’échelle locale, sur les pratiques enseignantes et l’offre de formation dans les centres d’éducation des adultes; 4) saisir l’organisation scolaire propre à la formation générale des adultes dans les centres de services et commissions scolaires en distinguant les fonctions spécifiques des instances et partenaires majeurs impliqués; 5) analyser le rôle et l’impact du personnel enseignant sur la vie du centre et sur la réussite scolaire des adultes apprenants; 6) reconnaitre et expliquer les enjeux et débats actuels relatifs à l’éducation des adultes de même que la responsabilité du personnel enseignant face à ceux-ci.

Ce cours vise à faire connaitre l’environnement spécifique du secteur de la formation générale des adultes dans les centres de services et commissions scolaires du Québec, dans une perspective historique et sociopolitique. Le cours amène les personnes étudiantes à étudier les encadrements législatifs et réglementaires (lois, politiques et règlements), ainsi que les caractéristiques organisationnelles propres au secteur (projet éducatif, services d’enseignement, services complémentaires). Cette étude favorise l’appropriation des repères analytiques qui permettent de poser un regard critique sur le système dans lequel évolue le personnel enseignant. Ce cours invite également les personnes étudiantes à réfléchir au rôle, aux responsabilités et à la contribution du personnel enseignant à la vie du centre, de même qu’à l’éducation des adultes.

Les modalités d’enseignement et d’apprentissage pour ce cours sont : l’exposé théorique, les mises en situation, les discussions en groupe ou en sous-groupe, les exercices individuels avec aide individualisée des pairs ou de la personne enseignante, l’écriture et la lecture, la recherche, le travail d’équipe et les ateliers. Cette liste des modalités d’enseignement et d’apprentissage est non exhaustive.