Cours DDL1252 – Didactique du français langue seconde : milieux scolaires anglophones

Ce cours vise à sensibiliser les personnes étudiantes aux réalités et exigences particulières de l’enseignement du français langue seconde dans les milieux scolaires anglophones et à les préparer à oeuvrer auprès d’élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire dans ces milieux. Il permettra aux personnes étudiantes de se familiariser avec les éléments théoriques et les documents officiels qui sous-tendent l’enseignement du français langue seconde dans ces milieux et d’explorer des activités d’enseignement et d’apprentissage.

Ce cours aborde le contexte et les particularités de l’enseignement du FLS en milieu anglophone (p. ex. immersion et autres). Il présente les diverses approches et démarches à privilégier pour l’enseignement du français langue seconde dans ce milieu. Il explore les objectifs, compétences et contenus des programmes, tant au Québec qu’au Canada. Le cours permet l’exploration, l’analyse et l’adaptation et la création d’activités d’enseignement et d’apprentissage et de matériel didactique. Il met l’accent sur la différenciation pédagogique et sur l’enseignement-apprentissage du vocabulaire dans ce contexte d’enseignement. Il traite aussi de l’évaluation à l’oral et à l’écrit, et notamment de la rétroaction corrective. L’enseignementapprentissage des disciplines scolaires dans le cadre du programme d’immersion est étudié. Enfin, le cours intègre l’utilisation du numérique dans l’enseignement.