Cours DDD830A – Didactique de la formation générale au collégial : français-littérature et philosophie

Ce séminaire s’inscrit dans la perspective de l’enseignement des cours de la formation générale au collégial et vise à présenter les principaux courants de recherche en didactique de l’écriture, de la lecture et de la communication orale, dans le but d’enseigner la littérature et la philosophie. Il y sera notamment question des processus de production de textes, des processus utilisés dans la lecture littéraire et philosophique ainsi que des stratégies d’apprentissage. Comme les principes de l’enseignement de la littérature, de la philosophie et de la langue seront présentés, l’étudiant.e devra concevoir des outils didactiques d’enseignement et d’apprentissage en enseignement supérieur intégrant ces aspects du cours, en lien avec les recherches du domaine de la didactique du français et de la philosophie au collégial. Iel devra aussi planifier des activités d’apprentissage cohérentes qui correspondent aux exigences du programme du MEES et qui tiennent compte de l’enseignement d’une œuvre. L’évaluation dans ces contextes spécifiques sera également abordée. L’étudiant.e sera amené.e à faire des liens entre les différents domaines de la didactique du français et de la philosophie au collégial, en intégrant des modèles théoriques aux pratiques, en tenant compte des éléments de la motivation scolaire, de la maturité d’apprentissage et des compétences à développer dans les cours de français et littérature ainsi que de philosophie au collégial.

• Formuler une pensée critique en lien avec la thématique en s’appuyant sur la recherche en didactique et en pédagogie au postsecondaire;

• Se référer à des principes d’enseignement et d’apprentissage issus de la recherche.

• Reconnaître les enjeux qui influencent l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation au postsecondaire.

Ce séminaire à contenu variable a comme objectif l’approfondissement des théories, problématiques et orientations de la recherche portant sur un thème particulier relatif au domaine de la pédagogie et de la didactique au postsecondaire (e.g. numérique, pédagogies actives) ou de la didactique des disciplines au postsecondaire (e.g. didactique des sciences humaines). Le contenu exact de ce cours est précisé au trimestre où il se donne. 

Avoir réussi le cours DDD7602 Modèles et stratégies d’enseignement au postsecondaire.