Cours DDD828Z – Approches pédagogiques et fonctionnement du cerveau

Ce cours explore les liens entre les approches pédagogiques couramment utilisées en éducation et le fonctionnement du cerveau. À l’issue de ce cours, les étudiantes et les étudiants seront capables de :

1. Analyser les implications pour l’enseignement des principes de fonctionnement du cerveau et les neuromythes associés à la neuroplasticité et aux fonctions exécutives;

2. Évaluer la nature des liens entre les principales approches pédagogiques et les principes de fonctionnement du cerveau;

3. Formuler des recommandations d’amélioration d’une séquence ou d’une activité d’apprentissage fondées sur les connaissances du fonctionnement du cerveau.

Principes de fonctionnement du cerveau et neuromythes associés à la neuroplasticité et aux fonctions exécutives, et analyse de leurs implications pour l’enseignement. Prévalence, origine et persistance des principaux neuromythes en éducation. Synthèse des recherches portant sur les principales approches pédagogiques en éducation et liens avec les principes de fonctionnement du cerveau. Analyse d’une séquence ou d’une activité d’apprentissage, et formulation de recommandations d’amélioration fondées sur les connaissances acquises dans le cours.