Cours DAN8701 – Formation pratique alternative en danse au préscolaire et au primaire
Objectifs
Ce cours vise à évaluer l’atteinte du niveau d’acquisition des compétences pour l’enseignement de la danse au préscolaire et au primaire.Au terme du cours, la personne étudiante doit déposer un dossier comprenant deux parties :
1) un rapport décrivant, pour l’enseignement de la danse au préscolaire et au primaire, l’ensemble des expériences d’enseignement réalisées, les gestes professionnels posés accompagnés d’une appréciation de leur efficacité pour l’enseignement de la danse au préscolaire et au primaire et les ajustements pouvant être réalisés ou les améliorations possibles au regard de la pratique professionnelle pour l’enseignement de la danse au préscolaire et au primaire ;
2) une capsule vidéo d’une durée d’une période d’enseignement réalisée en milieu scolaire, d’enseignement de la danse au préscolaire ou au primaire, accompagnée d’un document explicatif comprenant la planification de cette période d’enseignement et le bilan de son déroulement.
Sommaire du contenu
Démonstration de :
– Planification et mise en oeuvre de situations d’enseignement-apprentissage ;
– Évaluation des apprentissages ;
– Gestion des groupes-classes ;
– Prise en compte de l’hétérogénéité des élèves ;
– Recours à des moyens de favoriser le plaisir d’apprendre ;
– Collaboration avec l’équipe-école, les parents et la communauté ;
– Pratique réflexive de son enseignement au regard de son identité professionnelle.
Modalité d’enseignement
Le cours comporte des rencontres individuelles d’accompagnement.
La personne étudiante cumule 125 heures ou 20 jours d’expérience d’enseignement de la danse en milieu scolaire préscolaire-primaire. Elle dépose un dossier contenant des preuves officielles des expériences réalisées. Exceptionnellement, et avec l’accord préalable de la direction de son programme, la personne étudiante peut comptabiliser des heures d’expérience d’enseignement de la danse en milieu communautaire ou professionnel pertinents pour autant que ces enseignements aient été dispensés à des personnes d’un âge correspondant à celui d’élèves du préscolaire-primaire, et ce jusqu’à concurrence de 50 heures.
Conditions d’accès
Dont les deux premières activités de formation pratique.