Cours COM7626 – Le mentorat : conception, modèles de référence et applications

Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre le mentorat comme une forme d’accompagnement professionnel parmi d’autres dans la dynamique communicationnelle et suscitera une réflexion sur la résurgence du mentorat à notre époque. ul> li>Le mentorat conçu comme une forme d’accompagnement professionnel. li>L’accompagnement professionnel. Postulat : l’apprentissage tout au cours de la vie. li>La spécificité du mentorat comparé au tutorat, au coaching, à la supervision, etc. li>Origine et étymologie des mots mentor, mentoré et mentorat. li>Le mentor comme figure transitionnelle. li>Le mentorat comme modalité communicationnelle, comme relation et comme programme formel. li>Résurgence du mentorat : lieux et sens. li>Le mentorat professionnel: buts et fonctions de cette relation ; sortes de mentorat : formel ou informel, de vie ou de carrière ; processus et phases du mentorat (divers modèles); rôles : mentoré, mentor et coordonnateur ; bénéfices pour le mentoré, le mentor et le milieu. li>Champs d’application : éducation, affaires, santé ; organisations, institutions et communautés. li>Valeurs sous-jacentes au mentorat : volontariat, confidentialité, etc. li>La transmission intergénérationnelle et le mentorat. li>Le mentorat et la culture organisationnelle (continuité et renouveau). li>Le mentorat au service du développement des individus et du progrès de l’organisation. li>Principes éthiques.