Cours ASS3071 – Adolescent.e.s en difficulté d'ordre comportemental au secondaire

Ce cours vise à initier les personnes étudiantes aux difficultés d’ordre comportemental au secondaire de façon à ce qu’elles soient en mesure de les reconnaitre, de participer au processus d’évaluation et d’adapter leurs interventions et leur pédagogie en classe de façon appropriée aux besoins de l’élève. Plus spécifiquement, ce cours vise à les amener à

1. distinguer les comportements qui sont davantage associés au développement typique d’une adolescente ou d’un adolescent de ceux qui sont problématiques;
2. à comprendre les mécanismes sous-jacents à l’apparition et à la consolidation des difficultés de comportement;
3. à identifier les facteurs associés aux difficultés de comportement;
4. à connaitre l’ampleur et les différentes explications de ces difficultés;
5. à identifier les facteurs liés à l’école et à son organisation qui contribuent aux difficultés d’ordre comportemental;
6. à connaitre différentes stratégies de soutien et d’intervention aux élèves;
7. à planifier leur enseignement en prenant en considération la présence d’élèves en difficulté de comportement dans leur classe.

Ce cours abordera entre autres les savoirs suivants : l’étiologie et la nomenclature des difficultés comportementales chez les élèves du secondaire; les différentes théories pour analyser et comprendre les difficultés de comportement extériorisées ou intériorisées selon une perspective développementale de l’adolescence; les répercussions possibles des différents problèmes sur les jeunes et leur environnement; les moyens d’évaluation des problèmes d’adaptation.

Exposés magistraux en classe; Discussions et table ronde en classe; Pédagogie inversée sur cours ciblés; Lectures et contenus audiovisuels obligatoires au cours; Portraits d’élèves et études de cas.